Encontramos una infografía de Telefonica donde muestra las 20 claves educativas para el 2020 y su estudio se basa en 18 meses de trabajo (200 aulas virtuales con más de 50.000 docentes de 9 países, 70 eventos presenciales con más de 9.000 asistentes, y las aportaciones de 300 ponentes internacionales).
Les dejamos lo que dice la infografía. Cualquier cosa lo pueden descargar al final del post. 🙂
- Hay que formar al ciudadano del siglo XXI: La sociedad del siglo XXI requiere individuos creativos, emprendedores, críticos, competentes con el mundo digital, con altos dotes sociales y que se adapten a ambientes laborales diversos.
- La inclusión social como eje: Es transcendental el establecimiento de políticas publicas regionales para el desarrollo sostenible.
- Liderazgo institucional: Basado en la construcción de un sentimiento de comunidad solido, unido a u uso de las TIC desde y para la pedagogía.
- Extraer la inteligencia colectiva: El ser humano es social por naturaleza, por lo que ha de aprovechar las posibilidades abiertas de la sociedad digital.
- Contenidos + Pedagogía + Tecnología: La tecnología no reinventa a la pedagogía, solo amplia sus posibilidades.
- Nuevos métodos de evaluación: Aprender utilizando las TIC requiere un planteamiento metodológico distinto al de adquisición de meros contenidos.
- Romper el mito de los nativos digitales: No todos los jóvenes son nativos digitales ni dominan las TIC para usos de provecho en el siglo XXI.
- Fomento de la creatividad: El alumno nace siendo creativo y el sistema educativo ha de generar las condiciones para que pueda seguir desarrollando esa creatividad.
- Educación emocional: La finalidad principal de la Educación es que cada sujeto pueda alcanzar un grado óptimo de bienestar social y emocional, por lo que la educación emocional debe ocupar un lugar privilegiado en los sistemas educativos.
- Cooperación entre familia, escuela y comunidad: La educación es una cuestión de toda la sociedad.
- Liderazgo sin burocracia: El liderazgo en una institución educativa debe tener como finalidad principal la mejora educativa de los discentes, con un liderazgo centrado en la pedagogía y alejado de la pura burocracia.
- Objetivo: Desarrollo de competencias: La sociedad digital requiere de competencias que los sistemas educativos han de desarrollar (autonomía, adaptación, tratamiento de la información, etc), reformando el currículo.
- Foco en os intereses del aprendiz: El aprendizaje debe producirse de forma natural, partiendo de los intereses del aprendiz, desde la practica y teniendo en cuenta sus errores, para ser reorientados por el docente.
- Nuevo rol del profesor y su formación: La formación docente debe reconfigurarse, contemplando de forma más sólida el uso pedagógico de los entornos digitales para la sociedad del siglo XXI.
- Nueva ecología del aprendizaje: Existe una nueva ecología del aprendizaje que está reconfigurando la educación. Volvemos a entenderla en su sentido amplio, más allá de su simple consideración como escolarización.
- Considerar todos loa ámbitos educativos posibles: Los aprendizajes producidos en ambientes no formales e informales crecen a un ritmo vertiginoso y habrá que considerar sus beneficios.
- Interactuación sobre los contenidos: El aprendizaje o esta en los contenidos sino en las interacciones que se producen alrededor de ellos. El aprendizaje en red a través de interacciones debe consistir en agregar, remezclar y poner en practica los conocimientos.
- Formación adaptada a las demandas: La sociedad y las escuelas deben colaborar para adaptar la formación a las demandas sociales del siglo XXI.
- Formar a ciudadanos, no sólo a profesionales: La labor del sistema no es formar a ciudadanos únicamente para ser útiles a un mercado, sino formar a cuidadnos capaces de desenvolverse en todos los niveles sociales.
- Evitar la ansiedad tecnológica: La tecnología avanza a un ritmo vertiginoso, es imposible predecir que tipo de tecnología habrá en un futuro próximo.
Descargar:20 Claves Educativas para el 2020 de Telefonica